De mi asistencia al taller-conferencia del pasado jueves sobre “Bullying: El acoso de la subjetividad”, en la sede del COP Alicante, destaco como datos a tener en cuenta: «El 80% de los jóvenes entre 10 y 15 años (Etapa vital pre-adolescente, en la que somos más vulnerables y quedamos marcad@s con más fuerza por lo que nos sucede, ya que nuestra personalidad todavía no está bien definida y poseemos poca capacidad de respuesta para hacer frente a acontecimientos que nos influyen negativamente) ha sufrido algún tipo de acoso escolar; este acoso es mayoritariamente psicológico; se sostiene por los testigos, si no hay testigos que observan, no hay acoso (el 100% de l@s compañer@s tienen conocimiento de estas vejaciones); en numerosas ocasiones el acosad@ no es capaz de contar lo sucedido hasta que es adult@, debido a que, bien trata de olvidar sin conseguirlo (los recuerdos acuden a la mente una y otra vez), o bien puede que bloquee de forma inconsciente, sin lograr recordar y presentando lagunas de memoria. Ambas maneras de afrontar, afectan significativamente a la personalidad y al vivir diario». Como medida de control, en muchos institutos españoles se llevan a cabo de forma coordinada entre los diferentes profesionales, un programa de intervención en el que se asignan tutores/cuidadores entre l@s alumn@s. A cada un@ le afectará de forma distinta, pero tener ayuda y apoyo para resolver los problemas, mitiga las situaciones y contribuye a que se superen.
En familia: El uso adecuado de las TIC
17 de mayo de 2021
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